الإنتاج الكتابي: الحجاج
ملخّص: الأطروحة: المدعومة والمدحوضة
الأساسيّ
- الأطروحة رأي أو موقف في قضيّة خلافيّة، وهي محور النصّ الحجاجيّ كلّه.
- المدعومة يتبنّاها الكاتب ويثبتها بالحجج، والمدحوضة يعرضها ليبيّن بطلانها.
- تكون الأطروحة صريحة معلنة في جملة واضحة، أو ضمنيّة يستنتجها القارئ من اتّجاه الحجج.
- ترد في بداية النصّ أو في ثناياه أو في نهايته، وقد يجمع النصّ الواحد أطروحتين.
القواعد والصيغ
مؤشّرات المدعومة
أرى أنّ، أعتقد أنّ، لا شكّ أنّ، الحقّ أنّ، من المؤكّد أنّ.
مؤشّرات المدحوضة
يزعم، يدّعي، يتوهّم، يظنّ بعضهم، ليس صحيحًا أنّ، هذا رأي واهٍ.
الموقع والطريقة
أطروحة في البداية ثمّ برهنة: طريقة استنتاجيّة (من العامّ إلى الخاصّ). أمثلة وحجج أوّلًا ثمّ أطروحة في الخاتمة: طريقة استقرائيّة (من الخاصّ إلى العامّ).
نصّ الأطروحتين
تأتي المدحوضة عادةً أوّلًا، ثمّ الدحض، ثمّ الأطروحة المدعومة وحججها.
الطريقة
- عند القراءة: أبحث عن المؤشّرات اللغويّة قبل الحكم على موقف الكاتب.
- إن غاب المؤشّر، أتتبّع اتّجاه الحجج وأصوغ ما تقود إليه في جملة واحدة.
- عند الكتابة: أصوغ أطروحتي جملةً واضحة تعبّر عن موقف قابل للنقاش.
- إن جمعتُ أطروحتين، أميّز بينهما بمؤشّرات صريحة وأخصّ كلّ واحدة بموضعها.
مثال
يظنّ بعضهم أنّ الكتابة باليد صارت من الماضي ما دامت لوحات المفاتيح في كلّ مكان. والحقّ أنّ الخطّ اليدويّ ما يزال ضروريًّا، فمن كتب درسه بيده حفظه أكثر ممّن نقر حروفه نقرًا.
«يظنّ بعضهم» تكشف أطروحة مدحوضة، و«والحقّ أنّ» تعلن الأطروحة المدعومة، وكلتاهما صريحة.
«يظنّ بعضهم» تكشف أطروحة مدحوضة، و«والحقّ أنّ» تعلن الأطروحة المدعومة، وكلتاهما صريحة.
أخطاء شائعة
- عدّ كلّ رأي في النصّ رأيًا للكاتب: «يزعم» و«يدّعي» تنبّهان إلى رأي يعرضه ليرفضه.
- صياغة الأطروحة خبرًا محايدًا («ظهرت الكتب الرقميّة منذ سنوات»): الأطروحة موقف («أرى أنّ الكتاب الرقميّ لا يعوّض الورقيّ»).
- صياغة غامضة لا موقف فيها («للأمر إيجابيّات وسلبيّات»): أحسم موقفي بوضوح.
- البحث عن الأطروحة في الجملة الأولى فقط: قد ترد في الثنايا أو في الخاتمة، وقد تكون ضمنيّة.
مصطلحات الدرس
ملخّص من إعداد سكولار لمراجعة الدرس بسرعة، ولا يغني عن قراءة الدرس وإنجاز تمارينه.